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本次培训聚焦“心理高危学生的识别、应对与规范上报流程”。覃丽博士结合典型案例，系统讲解了如何通过情绪、行为等多维线索精准识别学生心理危机；在主讲过程中，张远老师适时补充，就流程细节和实操要点进行了辅助说明。

在答疑交流环节，与会辅导员和班主任就自身工作中遇到的问题进行了现场提问，问题涉及如何与有抵触情绪的学生建立信任、如何与家长进行有效沟通、以及如何处理复杂情境下的保密例外情况等，覃丽博士与张远老师分别对每个问题都给予了专业、详尽且富有建设性的解答。

本次培训针对性强，内容务实，有效提升了人文旅游系辅导员（班主任）应对学生心理危机的干预能力，加强了部门间的协同合作。